UČITELKY JSOU TAKY LIDI
,,Všichni na jednom jevišti velkého světa stojíme, a cokoliv se tu koná, všech se týče."
( J. A. Komenský )
,,Pokud tady vydržíte 3 měsíce, tak dostanete 10 000 odměnu!"
Tato věta mi uvízla v paměti dodnes. Při pohovoru ji pronesla paní ředitelka a ve mně zasela semínko zvědavosti. Co bych tu měla vydržet a jakou hodnotu to má? Neposlechla jsem vnitřní hlas intuice: ,,Uteč!" a vydala se na průzkum. Během pár dní ke mně přicházely rozmanité informace. V průběhu tří let jsem tu osmá, nová zaměstnankyně. Hm, zajímavé. To asi nebude povahou mých předchozích kolegyň, jak je mi předkládáno.
Brzy jsem zjistila, že je nutné, vše si zapisovat. Hledala jsem oporu v režimu dne té konkrétní MŠ a objevila různorodost jeho zpracování . Jiná verze je na stránkách školky, další visí ve vestibulu a dokumentu ŠVP. Asi po týdnu jsem zaslechla informaci o existenci vnitřního rozpisu aktivit, které se vykonávají v jednotlivých měsících.
Na tento rozpis jsem se zeptala paní ředitelky a dostala se ke mně další zajímavá věta: ,,Máte dost zkušeností, tak pátrejte!"
Tak jsem několik dalších dní pátrala a našla! Nejen rozpis, ale i svůj ztracený mozek.
Takové kličky byly na denním pořádku. Stěny měly uši v podobě paní uklízečky a asistentky, kolegyně se pozorovaly a pomlouvaly navzájem a celková atmosféra měla k ,,hřejivému prostředí" dost daleko. Ve zkušební době jsem se rozhodla MŠ opustit. Závěr mého působení jsem měla řádně peprný, ale jak praví české přísloví : ,,Co tě nezabije, to tě posílí" , tak se stalo.
Dlouho jsem si kladla otázku : Jak mohou rodiče do tohoto prostředí dávat své děti? To jim nevadí, že mají během roku několik třídních učitelek? Je jim jedno, s jakými lidmi tráví jejich dítě někdy i 2/3 dne?
Tyto otázky zůstaly nezodpovězené, avšak za nějakou dobu jsem na vlastní kůži poznala, jak taková toxicita na pracovišti vzniká. Byla jsem u jejího zrodu a nemohla nic dělat, i když jsem se ze všech sil snažila. Zkušenost je nepřenosná.
Dům postavený na špatných základech, z nekvalitního materiálu a zhotovený lidmi, kteří nemají o stavební práci potuchy, se může časem naklánět, praskat a ohrozit další domy v řadě… Dá se na něj namalovat kulisy, schovat praskliny za sádrokarton, ale stále tam budou.
Stejně tak to vnímám u budování čehokoli nového. Na co všechno jsme schopni namalovat kulisy? Proč si někteří lidé myslí, že se jich to netýká?
BEZ OKOLKŮ nejen DO ŠKOLKY. Všichni jsme součástí společenství a ovlivňujeme se navzájem.